La Dirección Regional de Salud de Moquegua, mediante su oficina de Epidemiología, confirmó que se registraron 96 casos notificados del virus “mano, pie y boca” en el departamento. Esta enfermedad, causada principalmente por el virus coxsackie del grupo de los enterovirus, afecta mayoritariamente a menores en edad escolar y se propaga con facilidad en entornos educativos.

Personal especializado de la institución identificó recientemente brotes sospechosos en planteles de Gramadal y Omate. En esta última localidad, se detectaron contagios en la institución educativa Corazón de Jesús, donde las autoridades sanitarias activaron protocolos inmediatos para contener la transmisión entre los estudiantes.

Los menores afectados presentaron sintomatología característica, como ampollas rojas en manos y pies, llagas en la boca y cuadros de fiebre. Ante esta situación, los especialistas dispusieron el aislamiento preventivo de los pacientes en sus domicilios por un periodo de 7 a 10 días. Además, se coordinó con los directivos escolares para intensificar las labores de desinfección en aulas y superficies de contacto frecuente.

La entidad de salud subrayó que la prevención se basa estrictamente en el higiene, dado que el virus sobrevive varios días en objetos contaminados. Por ello, instaron a reforzar el lavado constante de manos y evitar que niños con síntomas asistan a los centros educativos. Cabe precisar que las autoridades descartaron el cierre de los colegios, priorizando la vigilancia epidemiológica y la limpieza profunda de los ambientes.

En el reporte regional también se mencionó la situación de otras patologías. En el distrito de Ichuña se detectó un caso de sarampión que ya recibió el alta médica sin generar nuevos contagios. Asimismo, ante la alerta internacional por hantavirus, la dirección regional aseguró que no existen casos sospechosos en el Perú, aunque se mantiene una vigilancia estricta en los puntos de ingreso al país.

En el marco del Operativo Nacional de Control Territorial Multisectorial 2026, la Contraloría General de la República detectó graves deficiencias en el control de la jornada laboral del personal docente y auxiliar de la Institución Educativa Almirante Miguel Grau Seminario, situada en el sector de Pampa Inalámbrica. Esta situación generó una alerta ante la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Ilo, ya que la falta de supervisión adecuada podría derivar en pagos indebidos por horas no laboradas efectivamente.

Durante la inspección, detallada en el Informe de Visita de Control n.° 008-2026-OCI/4019-SVC, los auditores identificaron el uso recurrente de papeletas de salida que no contaban con la firma de autorización del director. Esta omisión técnica invalida el carácter oficial de los permisos y deja a la UGEL Ilo sin el sustento legal necesario para aplicar los descuentos correspondientes en la planilla mensual del personal.

Asimismo, la comisión de control constató que la dirección del plantel remitió el reporte de asistencia de marzo de 2026 fuera del plazo legal. Según la normativa del sector Educación, estos documentos se deben entregar dentro de los tres primeros días hábiles de cada mes. El retraso impide que la planilla única refleje oportunamente las inasistencias injustificadas, tardanzas y permisos sin goce de haber, afectando la transparencia en el uso de los recursos públicos.

Estas irregularidades vulneran la Ley de Reforma Magisterial y la normativa interna de la institución. Ante este escenario, la Contraloría notificó formalmente al director de la UGEL Ilo para que implemente las acciones correctivas y preventivas inmediatas que garanticen el cumplimiento de la jornada laboral docente y el resguardo del presupuesto estatal.

La región Moquegua reafirmó su posición de vanguardia en el ámbito educativo del país tras la publicación de los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025, emitidos por la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) del Ministerio de Educación. El reporte oficial consolidó a la región como la de mejor desempeño académico en múltiples niveles y áreas evaluadas.

En el segundo grado de secundaria, Moquegua ocupó el primer lugar a nivel nacional en el nivel de logro satisfactorio en dos áreas fundamentales. En Lectura, la región alcanzó un 31.1% de estudiantes con aprendizajes esperados, registrando una medida promedio de 611 puntos. Por su parte, en Ciencia y Tecnología, lideró el territorio nacional con un 25.8% en nivel satisfactorio y un promedio de 549 puntos. En el área de Matemática para este mismo nivel, los alumnos moqueguanos registraron un 24.6% en el nivel satisfactorio, con un promedio de 601 puntos.

Los resultados en el cuarto grado de primaria también mostraron indicadores de alto rendimiento. En Lectura, la región logró que el 48.8% de los estudiantes alcanzaran el nivel satisfactorio. En esta categoría, Moquegua y Tacna empataron en la medida promedio regional con 520 puntos, lo que evidenció una competencia técnica muy estrecha entre ambas regiones del sur.

Respecto a la asignatura de Matemática en primaria, Moquegua consiguió que el 52.0% de su población escolar alcanzara el nivel satisfactorio, con una medida promedio de 529 puntos. Esta cifra representó una ventaja significativa frente al promedio nacional, el cual se situó en un 30.0% de nivel satisfactorio y 474 puntos promedio, marcando una brecha de 22 puntos porcentuales a favor de la región.

La autoridad regional atribuyó este posicionamiento al trabajo articulado entre las instancias descentralizadas, directivos, docentes y padres de familia. Los especialistas indicaron que la inversión estratégica y el compromiso de los aliados educativos permitieron mantener un liderazgo sostenido que impulsa el desarrollo integral de la niñez y la juventud en Moquegua.