Moquegua
Moquegua lidera comprensión lectora a nivel nacional en primaria, según ENLA 2024

La región Moquegua alcanzó el primer lugar a nivel nacional en comprensión lectora en los grados de 4to y 6to de primaria, según los resultados oficiales de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA 2024), publicados por el Ministerio de Educación (MINEDU).
En 4to grado, Moquegua obtuvo un puntaje promedio de 50.6 en lectura, superando a Tacna, que logró 50.1. En 6to grado, Moquegua también se posicionó como la mejor región en comunicación, con 41.8 puntos, por encima de Tacna (39.1).
En matemáticas, Moquegua registró 53.9 puntos en 4to grado, mejorando significativamente respecto al año 2023, cuando obtuvo 44.3. En 6to grado de primaria, alcanzó 31.8 puntos, mientras que Tacna registró 32.8.
La gobernadora regional Gilia Gutiérrez Ayala felicitó a los estudiantes, docentes y padres de familia por este logro, destacando que refleja el compromiso educativo en la región.
“Estos resultados posicionan a Moquegua como una de las regiones más competitivas del país en materia educativa. Reconocemos el esfuerzo de nuestros maestros, que han sido pieza clave en este avance”, afirmó.
Estrategias que impulsaron el logro
Los avances obtenidos son resultado de diversas estrategias regionales enfocadas en fortalecer los aprendizajes en primaria. Entre ellas destacan:
- CRECELEE, con la campaña “Moquegua Lee”
- Refuerzo escolar a través del proyecto COMAPRI
- CONECTA IDEAS
- Leo, Produzco y Expreso mis ideas
Estas iniciativas han permitido mejorar la comprensión lectora y el desempeño matemático, reafirmando el compromiso del sector educativo regional con la calidad del aprendizaje.
Moquegua
UNAM: Reinicia construcción de ingeniería agroindustrial tras años de paralización

La Universidad Nacional de Moquegua (UNAM) reinició la obra de construcción y equipamiento de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial. Esta infraestructura, paralizada por varios años, se reactivó. El proyecto busca fortalecer la formación profesional de los estudiantes de esta carrera.
El rector de la UNAM, Dr. Hugo Rubén Marca Maquera, presidió la ceremonia. Lo acompañaron el vicerrector académico, Dr. Alejandro Manuel Ecos Espino, y el director de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial, Dr. Nils Leander Huamán Castilla. También estuvieron presentes docentes y estudiantes de la escuela.
Funcionarios de la Universidad manifestaron su respaldo técnico y operativo para asegurar la culminación del proyecto. Entre ellos participaron el jefe de la Unidad Ejecutora de Inversiones, Ing. Leonardo Adolfo Peralta Rivera; el jefe de la Oficina de Supervisión y Liquidación de Proyectos, Arq. Edwing Percy Fernández Arias; el residente de obra, Ing. Grover Pedro Arce Zapata; y el Ing. Edgar Fredy Cusirramos Tejada.
El residente de obra, Ing. Grover Arce, informó que se contempla la culminación del proyecto para mediados del próximo año. Durante el 2025, se priorizará el reforzamiento estructural de lo ya construido. Esto responde a las observaciones señaladas por el Órgano de Control Institucional (OCI).
El rector, Dr. Hugo Rubén Marca Maquera, se pronunció sobre el reinicio de la obra, indicando el compromiso de que «Obra iniciada, obra culminada».
Este paso marca una nueva etapa para la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial. La infraestructura busca proveer espacios adecuados, modernos y funcionales para el desarrollo académico y formativo.
Moquegua
Ilo: Obra educativa José Olaya Balandra entra en fase final, beneficiará a 700 estudiantes

El proyecto de mejoramiento del servicio educativo de nivel primaria de la institución educativa N.° 43178 “José Olaya Balandra”, en el distrito de Ilo, ingresa a su tramo final. Esta obra se perfila como una obra emblemática del sector educativo en la región. El residente de obra, Ing. Carlos García Inga, informó sobre los avances significativos registrados.
El Gobierno Regional Moquegua, por medio de la Sub Región Ilo, ejecuta esta moderna infraestructura con una inversión superior a los 23 millones de soles. La entidad reafirmó así su compromiso por cerrar las brechas en infraestructura educativa y mejorar las condiciones de aprendizaje de miles de estudiantes.
Según el residente, la infraestructura gris (cimentación, columnas, techos y otras estructuras fundamentales) terminó al 100 %. Los trabajos actuales se concentran en acabados, instalaciones y pintado. El avance global se encuentra entre el 60 % y 80 %, según el área intervenida.
El equipamiento constituye un componente relevante del proyecto. Incluye la dotación de mobiliario moderno, pizarras interactivas, materiales didácticos y tecnología educativa de última generación. Este equipamiento se alinea con las exigencias de la enseñanza contemporánea y digital.
Durante la ejecución del proyecto, se generaron alrededor de 120 empleos directos, tanto en la construcción de aulas de contingencia como en la ejecución del nuevo colegio. Actualmente, más de 60 trabajadores (personal obrero y técnico especializado) continúan trabajando intensamente para su pronta culminación.
García Inga, junto a su equipo técnico y obrero, manifestó su orgullo por ser parte de esta obra estratégica. Aseguró que todos los procesos constructivos cumplen con los estándares de calidad y normas técnicas antisísmicas vigentes a nivel nacional.
La entrega de la nueva infraestructura está programada para los últimos meses del presente año. Esto permitirá que más de 700 estudiantes del nivel primario accedan a una educación en condiciones óptimas, dignas, modernas y seguras.
Moquegua
Sismo de Magnitud 4.0 Sacude la Región de Moquegua

Un sismo de magnitud 4.0 se registró en la región de Moquegua, Perú, durante la madrugada de estemartes, 15 de julio de 2025. El movimiento telúrico ocurrió a las 05:07:34 hora local.
Según el reporte del IGP/CENSIS (Centro Sismológico Nacional), el epicentro se ubicó a 24 km al noreste de Ilo, en la provincia de Ilo, Moquegua. Tuvo una profundidad de 58 km. La intensidad del sismo fue de III en Ilo.
Hasta el momento, no se informaron daños materiales ni personales a causa del evento sísmico.
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