Moquegua
Reimagina: Escolares de Moquegua transforman sus comunidades a través de proyectos innovadores

En el marco del programa educativo Reimagina de Anglo American, estudiantes de los colegios piloto han desempeñado un papel destacado al abordar y proponer soluciones prácticas para las problemáticas que afectan a sus comunidades. A través de proyectos de investigación desarrollados en sus aulas, estos estudiantes han llevado a cabo una estrategia integral que conecta los aprendizajes con la realidad local. La iniciativa, que tiene como objetivo alcanzar la excelencia educativa para más de 13 mil estudiantes moqueguanos y posicionar a sus escuelas entre el 20% con mejor desempeño académico a nivel nacional, se ha centrado en abordar seis grandes temas o retos territoriales.
Estos desafíos, relacionados con la igualdad de género, la salud universal, el acceso a agua de calidad, el bienestar emocional, la revalorización de la cultura local y la protección del medio ambiente, fueron identificados en talleres participativos que involucraron a estudiantes, docentes, padres de familia y autoridades locales y regionales. Las conclusiones de estos talleres fueron presentadas en un documento entregado a las autoridades educativas regionales.

Durante el «Festival Reimagina», celebrado en el Parque de la Juventud en Moquegua, los proyectos escolares fueron compartidos con la comunidad. El evento incluyó intercambios de experiencias, diálogos con líderes inspiradores, clases modelo con nuevas metodologías de aprendizaje y demostraciones de tecnología de vanguardia, como impresoras 3D y cortadoras láser, que serán parte de los laboratorios de estas instituciones educativas.
Los estudiantes de zonas rurales, enfrentando problemas de salud vinculados a la anemia, presentaron proyectos centrados en mejorar los hábitos alimenticios, el cultivo de alimentos nutritivos en fitotoldos, el cultivo de truchas en cautiverio y la producción de abonos orgánicos. Otros colegios abordaron la problemática de la calidad del agua para el consumo humano mediante la propuesta de prototipos de plantas de tratamiento y campañas de sensibilización.
Además de los retos territoriales, el programa Reimagina también se ha enfocado en la capacitación de docentes, el fortalecimiento de los equipos directivos escolares, la implementación de laboratorios con tecnología de punta, la adecuación de infraestructuras y el fortalecimiento de espacios de participación y sinergias entre la escuela y la comunidad.
«A través de estos desafíos territoriales, los estudiantes están desplegando al máximo sus capacidades para contribuir al servicio de sus comunidades», explicó Anabel Arias, supervisora de proyectos sociales de Anglo American.
Moquegua
Moquegua: obra del nuevo camal municipal se encarece y podría extenderse hasta diciembre de 2025

La construcción del nuevo camal municipal de Moquegua, que debía concluir en 2021, podría extenderse hasta diciembre de 2025 debido al retraso en la adquisición de equipos esenciales para su funcionamiento. Así lo revela el Informe de Hito de Control n.° 007-2025-OCI/0446-SCC, correspondiente al periodo del 24 al 28 de marzo.
El proyecto fue adjudicado en 2019 con un presupuesto inicial de S/ 39.3 millones, pero ha sufrido nueve modificaciones contractuales que han elevado el costo total a S/ 58.2 millones. El plazo de ejecución también ha sido alterado en cuatro oportunidades: de los 660 días previstos inicialmente, se ha extendido hasta 1,818 días. La fecha programada de finalización es el 25 de julio de 2025.
Sin embargo, el informe advierte que este plazo podría ampliarse nuevamente, ya que si bien la infraestructura presenta un avance del 92%, el componente de equipamiento apenas llega al 10%. Además, no se ha adquirido el equipamiento necesario para que el camal entre en funcionamiento.
Según el informe, el proceso de adquisición e instalación de los equipos podría tomar hasta 250 días calendario, lo que retrasaría la entrega final hasta el 6 de diciembre de 2025. Esta situación no solo prolongaría los trabajos, sino que también generaría mayores gastos generales y pagos adicionales a personal obrero, que deberá continuar custodiando las instalaciones durante el tiempo adicional.
Durante la visita de control también se detectaron trabajos no contemplados en el cronograma, lo que podría elevar aún más los costos. Además, se identificó la presencia de trabajadores sin seguro complementario de trabajo de riesgo.
El informe fue remitido a la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto para que adopte las medidas correspondientes. La ciudadanía puede acceder al documento completo a través del portal Buscador de Informes de Control.
Moquegua
Verifican condiciones sanitarias de alimentos escolares en colegios de Moquegua

La Dirección Regional de Salud Moquegua informó en una nota de prensa que se viene realizando vigilancia sanitaria a los alimentos distribuidos en instituciones educativas, como parte de las acciones preventivas para garantizar condiciones seguras de almacenamiento, manipulación y consumo en beneficio de los escolares.
Una de las intervenciones más recientes fue la inspección inopinada al Consorcio Granix E.I.R.L., proveedor del Programa Nacional de Alimentación Escolar Comunitaria Wasi Mikuna. Según lo constatado, el local cuenta con instalaciones limpias, buena ventilación, abastecimiento de agua potable clorada, control de plagas y zonas diferenciadas para la producción, almacenamiento y manejo de residuos.
Además, se supervisaron centros educativos como la I.E. Manuel C. de la Torre, donde se observó el correcto almacenamiento de productos; la I.E. Simón Bolívar, en proceso de coordinar la entrega de alimentos a los padres de familia; y la I.E. Almirante Miguel Grau, donde se verificó la preparación de alimentos y se brindaron recomendaciones sobre higiene y manipulación.
Estas acciones forman parte de los lineamientos establecidos a nivel nacional para prevenir enfermedades transmitidas por alimentos (ETAs), y asegurar que el suministro alimentario llegue en condiciones óptimas desde su origen hasta el consumo final.
El cumplimiento de las normas sanitarias recae en los proveedores del programa Wasi Mikuna y en las instituciones educativas, quienes deben asegurar condiciones adecuadas en toda la cadena: almacenamiento, preparación y entrega.
Moquegua
Moquegua lidera comprensión lectora a nivel nacional en primaria, según ENLA 2024

La región Moquegua alcanzó el primer lugar a nivel nacional en comprensión lectora en los grados de 4to y 6to de primaria, según los resultados oficiales de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA 2024), publicados por el Ministerio de Educación (MINEDU).
En 4to grado, Moquegua obtuvo un puntaje promedio de 50.6 en lectura, superando a Tacna, que logró 50.1. En 6to grado, Moquegua también se posicionó como la mejor región en comunicación, con 41.8 puntos, por encima de Tacna (39.1).
En matemáticas, Moquegua registró 53.9 puntos en 4to grado, mejorando significativamente respecto al año 2023, cuando obtuvo 44.3. En 6to grado de primaria, alcanzó 31.8 puntos, mientras que Tacna registró 32.8.
La gobernadora regional Gilia Gutiérrez Ayala felicitó a los estudiantes, docentes y padres de familia por este logro, destacando que refleja el compromiso educativo en la región.
“Estos resultados posicionan a Moquegua como una de las regiones más competitivas del país en materia educativa. Reconocemos el esfuerzo de nuestros maestros, que han sido pieza clave en este avance”, afirmó.
Estrategias que impulsaron el logro
Los avances obtenidos son resultado de diversas estrategias regionales enfocadas en fortalecer los aprendizajes en primaria. Entre ellas destacan:
- CRECELEE, con la campaña “Moquegua Lee”
- Refuerzo escolar a través del proyecto COMAPRI
- CONECTA IDEAS
- Leo, Produzco y Expreso mis ideas
Estas iniciativas han permitido mejorar la comprensión lectora y el desempeño matemático, reafirmando el compromiso del sector educativo regional con la calidad del aprendizaje.
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